Pearson

Molto apprezzato dagli studenti perché ritenuto semplice e ben spiegato, il volume mantiene inalterate le caratteristiche presenti sin dalla prima edizione del 1998 e finalizzate a rendere più semplice lo studio della Fisiologia attraverso quattro fondamentali modelli di apprendimento: attenzione costante alla risoluzione di problemi per aiutare gli studenti a sviluppare capacità critiche; analisi dell’organismo umano come un insieme in cui i diversi processi fisiologici lavorano in un sistema integrato; costante attenzione nel trattare la fisiologia accompagnandola con la biologia cellulare e molecolare; presentazione della fisiologia come una disciplina dinamica, in costante evoluzione.
A supporto di tutto ciò sono utilissimi gli apparati didattici: lo sviluppo del problema in itinere, la Verifica dei concetti, i Box che hanno l’obiettivo di far comprendere agli studenti l’uso della Fisiologia nelle Scienze e in ambito medico.
In particolare in questa nuova edizione l’interpretazione dei diagrammi e delle figure è stata resa più chiara dalla presenza di didascalie esplicative all’interno che aiuta a visualizzare i processi fisiologici e i concetti.

L’edizione italiana è a cura di Magda Passatore e Silvestro Roatta dell’Università degli Studi di Torino e di Franca Vellea Sacchi dell’Università di Milano.

Per le slide è necessario che i docenti che adottano il testo facciano richiesta direttamente, via e-mail, ai promotori di zona (indirizzi disponibili nella pagina di menu Università).

Dee Unglaub Silverthorn (autore) ha studiato biologia presso la Tulane University e ha conseguito il dottorato in scienze marine alla University of South Carolina. Nelle sue ricerche si è sempre interessata del trasporto epiteliale e attualmente si occupa dello studio delle proprietà di trasporto della membrana allantoidea di pollo. Presso la University of Texas, insegna fisiologia, coordina i laboratori di fisiologia per gli studenti e istruisce i laureati per migliorare le loro capacità didattiche nel campo delle scienze biologiche. Ha ricevuto molti riconoscimenti tra i quali, nel 2009, l’Outstanding Undergraduate Science Teacher Award dalla Society for College Science Teachers; il Claude Bernard Distinguished Lecturer dall’American Physiological Society e l’Artur C. Guyton Physiology Educator of the Year; l’UT-Austin Texas Excellence Teaching Award, il Texas Blazers Faculty Excellence Award e il College Natural Sciences Teaching Excellence Award. Alla prima edizione di questo libro fu assegnato, nel 1998, dai membri della facoltà della University of Texas, il Robert W. Hamilton Author Award per il miglior libro di testo pubblicato nel 1997-1998. Dee attualmente collabora con la International Union of Physiological Sciences per migliorare l’insegnamento della fisiologia nei Paesi in via di sviluppo. Inoltre è membro della Human Anatomy and Physiology Society, della Society for Comparative and Integrative Biology, dell’Association for Biology Laboratory Education e della Society for College Science Teachers.